一、时间：2015年12月30日（周三）
（上午：8:30至结束；下午：13:00至结束）
二、地点：4J
三、分组：
分组序号
| 答辩小组成员
| 地点
| 时间
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第一组
| 黄董良、潘霄雅
| J4-201
| 上午
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第二组
| 罗照华、杨凤清
| J4-205
| 上午
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第三组
| 冯晓、 蒋宇
| J4-312
| 上午
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第四组
| 宋夏云、孙玉琴
| J4-403
| 上午
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第五组
| 冯燕、来明佳
| J4-202
| 下午
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第六组
| 王书东、张蕾
| J4-303
| 下午
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第七组
| 舒敏、王征、王影
| J4-307
| 下午
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第八组
| 郭华林、许诺
| J4-308
| 下午
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第九组
| 古利平、杨健兰
| J4-408
| 下午
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第十组
| 杨利群、郦姝绮
| J4-403
| 下午
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第十一组
| 洪耀忠、章琳
| J4-412
| 下午
|
注：具体的学生分组名单见附件
四、答辩工作要点
1.由学生简要介绍选题及前期工作情况。主要介绍自己的选题经过、目前该课题研究的情况、论文的主要观点、研究方法以及论文创新点，以及外文翻译、文献综述、开题报告等文件（以下简称 “三个文件”）的撰写情况等等，时间控制在3-5分钟。
2.答辩教师就学生的陈述进行提问，提问应主要围绕学生的陈述及所填写的开题报告展开。提问内容包括但不局限于：（1）选题依据。包括选题论证，选题的适当性、合理性，以帮助学生把握难度、大小、完成的可能性等；（2）研究内容。立论或主要观点的科学性，所拟定的主要研究内容及层次结构安排的合理性；（3）研究方案的科学合理性、可行性等。学生一般应马上回答问题，也可以准备3-5分钟之后再进行回答。
3.学生回答结束后，答辩教师应当就学生的回答与学生讨论，以帮助学生深化对选题的认识，并给与建设性的意见或建议促进学生的思考。同时，答辩教师应当事先审核并现场指出学生的“三个文件”的撰写中存在的问题，并提出修改建议。学生应当认真记录教师就选题和撰写提出的意见和建议，认真修改。
4.每位学生答辩结束后，答辩教师交换意见，以确定学生是否可以继续本论题研究或另择题目，并当场向学生宣布结果。
5.答辩教师应当现场填好《开题答辩记录表》并签名，在答辩结束后由答辩小组汇总上交至4J-506.谢谢！
2016届毕业论文开题答辩学生分组.xls
二〇一五年十二月二十八日
